10 años de la Udelar en el Este

El 2017 es un año clave para el Centro Universitario Regional del Este (CURE) ya que se cumplen 10 años desde que el Consejo Directivo Central (CDC) aprobara la creación del Centro Universitario en la región Este del país.

En la resolución n°14 del CDC del 17 de junio de 2007 se estableció: impulsar la creación de una Mesa Consultiva Regional del Este para la elaboración en concreto del Proyecto “Centro Universitario de la Región Este”. Lo que constituyó el paso inicial para lograr lo que hoy es el CURE en la región Este del país.

Fue labor de dicha Mesa Consultiva realizar un mapeo de las principales características demográficas, sociales, culturales y económicas de la región e identificar los principales ejes de desarrollo económico, social y cultural de la misma. Por ello se inició un trabajo de investigación que diera cabida de la realidad académica existente en la región, abarcando en aquel momento los departamentos de Maldonado, Rocha y Treinta y Tres.

En la investigación Inserción Territorial Universitaria en la Región Este: Maldonado, Rocha, Treinta y Tres publicada en agosto de 2008 se destaca el rol de las Comisiones locales pro-universidad de los tres departamentos como promotoras de la instalación del Centro Universitario Regional del Este (CURE). Comisiones que el Consejo del CURE decidió homenajear durante 2016 y así se realizaron los homenajes correspondientes a lo largo del año.

Al trabajo realizado por dichas Comisiones junto a la Comisión Coordinadora del Interior (CCI) se sumó el apoyo de otras Comisiones Sectoriales (de Enseñanza, Investigación y Extensión) y organismos estatales y para-estatales (ANEP, INIA, entre otros).

En dicha investigación se destacaron las ofertas educativas de la Universidad de la República que se estaban realizando en Maldonado y Rocha, fueron pioneras en los inicios:

  • Técnico Universitario en Turismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (que devino en la actual Licenciatura en Turismo dictada en la sede Maldonado);
  • Técnico Universitario en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Administración dictado en Maldonado por primera vez en 2002 (actual Tecnólogo en Administración y Contabilidad dictado en todas las sedes del CURE);
  • los Cursos de Diseño y Creación Artística, dictados por el Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes, de duración anual realizados en Rocha en los años 2006-07 (que devinieron en la Tecnicatura en Artes Plásticas y Visuales);
  • La Tecnicatura en Informática dictada en forma conjunta con la ANEP, el Consejo de Educación Técnico Profesional y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República, desde el año 2004 en Maldonado;
  • y finalmente estaban disponibles las carreras dictadas por el Instituto Superior de Educación Física que se incorporaba la órbita de la Udelar en 2006 y continúan desarrollándose en el CURE actualmente la Licenciatura en Educación Física y la Tecnicatura en Deporte.

En aquel entonces la oferta educativa de la Udelar en el Este era pequeña pero todas las carreras se dictaban en su totalidad en el departamento donde estaban radicadas, característica que se destacaba de la región, así como la posibilidad de continuidad educativa que daban los tecnólogos.

La estrategia de desarrollo de la Udelar en el Interior se basó en tres pilares, los Programas Regionales de Enseñanza Terciaria (PRET), la instalación de los Centros Universitarios Regionales (CENURes) y de los Polos de Desarrollo Universitario (PDU). En relación al desarrollo de los CENURes su creación apuntó “al desarrollo de la autonomía administrativa necesaria a través de la dotación de recursos humanos y materiales y una formación reglamentaria que defina la arquitectura institucional cogobernada que se quiere construir.” Fue así que durante los años 2010 y 2011 la CCI junto a la Dirección General Jurídica de la Udelar redactaron la Ordenanza de los CENURes aprobada por el CDC, quien definió el procedimiento para avanzar hacia la consolidación de los Centros en el interior. En dicho sentido en 2016 el CURE pasó a ser una Unidad Ejecutora, es decir, paso a contar con la potestad de administrar sus propios recursos.

A 10 años de esos inicios el CURE cuenta con 17 opciones de formación de grado y 2 opciones de formación de posgrado, en las que se integran todas las áreas de conocimiento (Social y artística; Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat; y Ciencias de la Salud).

En 2007 la matrícula de la Udelar en la región fue de 701 alumnos, 10 años después ingresa una nueva generación de más de 1400 estudiantes (según datos preliminares), que constituyen los cerca de 5200 estudiantes activos del CURE y sus más de 300 egresados, según datos estimados.

La tarea del CURE comenzó de forma disímil en cada departamento, con oferta educativa concreta, con la instalación de Polos de Desarrollo Universitario, en instalaciones cedidas provisoriamente por las intendencias, y paso a paso fue haciéndose una realidad concreta, con sedes propias. En marzo de 2012 se inauguró la sede en Maldonado, en Rocha en diciembre de 2012, en Treinta y Tres este 2017 y el Lavalleja se instaló desde 2016 un espacio cedido por la Intendencia en donde, actualmente, se dicta el Tecnólogo en Administración y Contabilidad y varias ofertas de Educación Permanente.

A pesar del lento desarrollo y los problemas presupuestales de la Universidad de la República, el CURE gracias a los varios actores que participan de su gestión y apuestan a la universidad pública en la región Este crece día a día tanto en relación a la oferta educativa como al desarrollo de la investigación y las actividades de extensión.

Para festejar estos logros y la consolidación paulatina que ha vivido el CURE, este año las actividades culturales que se realicen en todas las sedes serán enmarcadas en las conmemoraciones por los 10 años de presencia de la Universidad de la República en la región Este, resolución aprobada por el Consejo en su sesión ordinaria del 7 de diciembre de 2016. Así como se abordarán estos festejos en tres dimensiones: Cultural, Académica y Política, generando en cada dimensión actividades o productos específicos que contemplen cada aspecto sugerido.

Fuentes:
Contera, Cristina (Coord.), G. Chouhy, A. Egaña, P. Florit, N. Frank , S. dos Santos, M. Vigo, M. Koolhaas (2008) Inserción Territorial Universitaria en la Región Este: Maldonado, Rocha, Treinta y Tres, Comisión Sectorial de Enseñanza, UR