La actividad formó parte de las acciones de divulgación científica impulsadas por el Programa de Desarrollo Territorial Espacios MEC, del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), vinculadas a la historia y memoria de las poblaciones indígenas de la región este.
Durante la recorrida, las y los participantes estuvieron acompañados por las arqueólogas Carla Bica y Camila Gianotti, junto a Beatriz Orrego, integrantes del Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio (LAPPU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y del Departamento de Sistemas Agrarios y Paisajes Culturales del Centro Universitario Regional del Este.
La actividad fue coordinada por Espacios MEC Rocha y Treinta y Tres, el Centro Universitario Regional del Este (CURE), el Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio (LAPPU) y los Institutos de Formación Docente de Rocha y Treinta y Tres. También contó con el apoyo del Museo Antropológico de Vergara, el Centro Cultural Nacional de Lascano, las personas propietarias de los predios donde se encuentran los cerritos visitados y el equipo departamental de Cultura Científica de la Dirección de Educación del MEC.
La jornada finalizó con la actuación del dúo Inambí Sequer, integrado por Stella Vidal y Miguel Núñez. La presentación incluyó signos, señales y gestos vinculados a pueblos originarios de raíz pampa, además de sonoridades y cantos en lenguas charrúa, chaná y guenoa.
Desde Espacios MEC se señaló que la visita a los cerritos de indios y al Museo Antropológico de Vergara permitió vincular contenidos de la formación docente con el conocimiento del patrimonio histórico y cultural del país. La actividad se desarrolló en un año en el que el Día del Patrimonio 2026 tiene como lema “Raíces indígenas: pasado, presente y futuro”.
Según las instituciones participantes, la propuesta promovió la reflexión sobre la diversidad de saberes, la construcción de la memoria colectiva y el papel de la educación en la preservación y transmisión de la cultura. Asimismo, abordó el reconocimiento de la historia y el presente de las poblaciones indígenas y su lugar en la construcción de la sociedad actual.