El CURE celebra la decentralización e integración del sistema educativo a 50 años del plan Maggiolo

¿Quién fue Óscar Maggiolo?

Docente, ingeniero y rector de la Universidad de la República (UDELAR) en dos oportunidades, Óscar Maggiolo fue el prepulsor de “uno de los proyectos más ambiciosos de reforma integral de la Universidad de la República desde su fundación a mediados de siglo XIX”. Siendo la Ley Orgánica de 1958 un antecedente, el “plan Maggiolo” propuso fortalecer la investigación científica y sus repercusiones sociales.

Poniéndo un plan en marcha...

El eje del plan era transformar la estructura federada en base a facultades pensadas y organizadas para el ejercicio liberal de las diferentes profesiones lo que requería una organización alternativa, en institutos centrales, con la función primordial de la investigación en estrecha coordinación con la enseñanza y una concepción amplia de las tareas de extensión.

Además, pretendía crear una facultad de educación y promover la integración con el resto del sistema educativo. Otras medidas, como un programa de becas para estudios de posgrado en el extranjero y la unificación de algunos servicios y funciones para evitar la duplicación del gasto, completaban la propuesta.

A cincuenta años de su formulación, la Universidad conmemora ese hito mediante un programa de debates públicos que proyecte hacia el presente y el futuro un esfuerzo de reforma integral que nos sigue convocando.

Por esta razón, el Centro Universitario Regional del Este (CURE) realizará el miércoles 9 de agosto dos mesas de debate: “El proyecto de la Facultad de Educación y la integración del sistema educativo” y “Los desafíos del interior”.

“El proyecto de la Facultad de Educación y la integración del sistema educativo”

La primera, propone revisar los desafíos que plantea en la actualidad la construcción de un Sistema Nacional de Enseñanza Terciaria Pública. La actividad se fundamenta en que el plan Maggiolo consideró importante incluir una adecuada preparación de los alumnos de enseñanza primaria y media, habiendo incorporado a las Ciencias de la Educación como un nuevo campo de actividad científica dentro de la Udelar. Además, planteó que la “formación integral” de los docentes de los diferentes niveles implicaba concebirla como un educación de nivel superior. Para los propulsores del “plan Maggiolo” no podía pensarse la reforma de la universidad sin inscribirla dentro del sistema educativo a ser pensado en su conjunto. 

 “Los desafíos del interior”.

A continuación, se debatirá en torno a los mismos. En la última década la Universidad de la República incrementó de manera significativa su presencia en el interior del país, al abrir nuevas sedes y aumentar su oferta académica. El Plan de reestructura presentado por el rector Óscar J. Maggiolo en 1967 consideró la inserción de la UDELAR en el interior asociada a su función de extensión. Más concretamente proponía la realización de actividades culturales o la organización de los cursos de verano, continuando una línea de acción iniciada durante el rectorado de Mario A. Cassinoni (1956-1962). Pese a los insistentes reclamos locales por establecer carreras universitarias en diferentes regiones del país, esa posibilidad no fue contemplada en su momento por una amplia parte del colectivo universitario. Una mirada al pasado nos permite poner en contexto ese proceso, entender sus impulsos y frenos, contrastar los diferentes modelos que estuvieron en cuestión así como comprender el origen de las controversias actuales sobre el futuro del diseño institucional, los grados de autonomía de los servicios, la oferta curricular, etc.

Lugar: Sede Maldonado del Centro Universitario Regional del Este (Tacuarembó entre Av. Artigas y Aparicio Saravia, Maldonado)

Horario:

  • 17 a 19 horas: "El proyecto de la Facultad de Educación y la integración del sistema educativo”
  • 19 a 21 horas: "Los desafìos del interior".

Para más información hacer clic en los siguientes enlaces:

El proyecto de la Facultad de Educación y la integración del sistema educativo .

Los desafíos del interior.

Fuente: Portal de la UdelaR