La participación tuvo lugar en el espacio destinado a la presentación de pósteres y constituyó una experiencia de intercambio académico y de acercamiento a otros espacios universitarios.
Para las y los estudiantes del Centro Universitario Regional del Este (CURE), la jornada permitió conocer y habitar otros ámbitos de la Universidad de la República (Udelar), particularmente la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración y la Facultad de Información y Comunicación (FIC), así como encontrarse con estudiantes y docentes de diferentes carreras e intercambiar experiencias y conocimientos.
Participaron de la jornada Lucía Espinosa, Jonathan Feijó y Manuela Bordagorry, estudiantes del Tecnólogo en Administración y Contabilidad (TAC) y el Ciclo Inicial Optativo Ciencia y Tecnología CIO (C y T), Tryaectoria Psicología.
“Sin dudas, fue una experiencia sumamente enriquecedora, no solo por la posibilidad de presentar y compartir el trabajo realizado, sino también por todo lo que implicó conocer y habitar otros espacios de la Universidad”, señalaron.
La instancia tuvo además un significado especial para dos de las estudiantes del Tecnólogo en Administración y Contabilidad (TAC), quienes tuvieron allí su primera oportunidad de conocer la FCEA, institución de la que también forman parte como estudiantes. Recorrer sus espacios y participar de una actividad académica permitió acercar esa Facultad y fortalecer los vínculos entre estudiantes del interior y otros espacios de la Universidad.
“Poder acercarse, recorrer sus espacios y participar activamente de una instancia académica allí fue especialmente significativo y permitió, de alguna manera, acercar esa Facultad que muchas veces se percibe distante desde el interior”, expresaron.
Durante la presentación del póster, las y los estudiantes pudieron conversar con diferentes referentes vinculados a la temática de su trabajo, entre ellos Danny Freira, decana de la FCEA; Jimena Curbelo; María Messina; Adrián Rodríguez Miranda; y Laura Di Giovanni. Los intercambios permitieron compartir ideas, recibir aportes y explorar posibles líneas de continuidad y articulación para el trabajo realizado.
La jornada también incluyó la participación en el streaming de la FCEA, donde Feijó presentó el trabajo y compartió parte de la experiencia desarrollada. Esta instancia permitió poner en diálogo la realidad universitaria del interior y reflexionar sobre la importancia de generar espacios de encuentro entre estudiantes de distintos centros y territorios.
“Consideramos que experiencias como estas contribuyen a superar aquellas barreras que, muchas veces de manera indirecta, pueden generarse entre estudiantes del interior y de Montevideo, permitiéndonos encontrarnos, reconocernos y participar en igualdad de condiciones”, destacaron.
El proceso contó con el acompañamiento de la docente Cecilia Ois, quien brindó orientación y apoyo tanto durante la elaboración del trabajo como en la jornada de presentación. Las y los estudiantes también destacaron el respaldo de Cecilia Arrarte y Victoria Mogni, coordinadoras de carrera del TAC, por concretar la participación en las jornadas, “abrir esta posibilidad y brindar el apoyo necesario para que pudiéramos participar”.
Para el grupo, el valor de este tipo de actividades trasciende la presentación de un trabajo académico y se relaciona con la posibilidad de fortalecer el sentido de pertenencia a la Universidad. “Creemos que ahí radica parte del enorme valor de estas instancias: entender que, más allá del centro universitario, la carrera o el territorio en el que estudiemos, somos parte de una misma Universidad”, indicaron.
En este sentido, destacaron especialmente la posibilidad de construir un puente entre CIO CyT, Psicología y el TAC, “demostrando cómo un trabajo puede trascender las fronteras de cada carrera y enriquecerse a partir del intercambio y la colaboración entre diferentes áreas”.
Finalmente, las y los estudiantes señalaron que este tipo de experiencias también puede abrir nuevas posibilidades para quienes transitan la Universidad en el interior: “Estas oportunidades permiten que los estudiantes conozcamos otras dimensiones de la Universidad, nos acerquemos a nuevos espacios y descubramos posibilidades que quizás, de otra manera, permanecerían más alejadas”.
